COMUNE DI BOLOGNA

vi coolego a questoLINK www.comune.bologna.ithttp://www.flickr.com/photos/catrineldana/6829782159/

DIAGRAMMA CONCLUSIVO

In breve il mio Personal Learning Environment.

Protagonista dell'apprendimento.

Un esempio per la didattica ,in questo caso universitaria, possiamo inserire sicuramente il laboratorio d'informatica come contesto e come strumento il blog. Praticamente un ambiente reale condiviso in un ambiente virtuale condiviso.
Siamo in una classe la quale ogni singolo studente ha un obbiettivo comune quella di prendere l' idoneità informatica.
Il professore ci ha dato un compito quello di creare un Blog. Per creare un blog e inserirci dentro post, link, immagini, video, e quant'altro bisogna sicuramente avere delle competenze base e poi il laboratorio serve anche a collaborare insieme in modo che un singolo possa apprendere al pari degli altri ,aiutarci reciprocamente.Il tema comune serve a farci interagire e rendere l'idea ,tramite il blog di cosa vuol dire un ambiente personale d'apprendimento.
E' tutto collegato,e' un progetto pensato per noi.

•   Attribution — Devi attribuire adeguatamente la paternità sul materiale, fornire un link alla licenza e indicare se sono state effettuate modifiche. Puoi realizzare quesi termini in qualsiasi maniera ragionevolmente possibile, ma non in modo tale da suggerire che il licenziante avalli te o il modo in cui usi il materiale.

• NonCommercial — Non puoi usare il materiale per scopi commerciali.

• ShareAlike — Se remixi, trasformi il materiale o ti basi su di esso, devi distribuire i tuoi contributi con la stessa licenza del materiale originario.

• No additional restrictions — Non puoi applicare termini legali o misure tecnologiche che impongano ad altri soggetti dei vincoli giuridici su quanto la licenza consente loro di fare.

http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/8680635753/

Esperienza di Apprendimento,Soggetto che Costruisce.

Sono molto interessanti le nuove idee per interagire insieme,collaborare,formare una riflessione propria, e condivisa.

Tutto questo, ma tantissimo altro fanno parte degli "ambienti personale di apprendimento" che stiamo trattando.

Possiamo parlare di esperienza proprio perche' ci si puo' mettere a confronto con altri modi di pensare di vedere e di sapere le cose,quindi questo mettere in pratica puo' dare risultati sorprendenti e stimolanti.

Trovare significato nell'apprendimento e' importante ,oltre che a sviluppare e fortificare la propria identita' c'e' uno scambio fra altre identita' che partecipano ad uno stesso tema che gli accomuna.E' positivo il modo di aprirsi alla discussione, e vedere come una propria ricerca possa risultare interessante o fulcro scatenante di discussioni e critiche,e' ovvio che se si ricerca un tema le persone che scriveranno sull'argomento avranno una cultura di base che portera' quel lavoro ad estendersi in diversi punti di vista.

•   Attribution — Devi attribuire adeguatamente la paternità sul materiale, fornire un link alla licenza e indicare se sono state effettuate modifiche. Puoi realizzare quesi termini in qualsiasi maniera ragionevolmente possibile, ma non in modo tale da suggerire che il licenziante avalli te o il modo in cui usi il materiale.

• NonCommercial — Non puoi usare il materiale per scopi commerciali.

• ShareAlike — Se remixi, trasformi il materiale o ti basi su di esso, devi distribuire i tuoi contributi con la stessa licenza del materiale originario.

• No additional restrictions — Non puoi applicare termini legali o misure tecnologiche che impongano ad altri soggetti dei vincoli giuridici su quanto la licenza consente loro di fare.

http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/6925520394/

COME CREARE UN APPRENDIMENTO PERSONALE.

•   Attribution — Devi attribuire adeguatamente la paternità sul materiale, fornire un link alla licenza e indicare se sono state effettuate modifiche. Puoi realizzare quesi termini in qualsiasi maniera ragionevolmente possibile, ma non in modo tale da suggerire che il licenziante avalli te o il modo in cui usi il materiale.

• NonCommercial — Non puoi usare il materiale per scopi commerciali.

• ShareAlike — Se remixi, trasformi il materiale o ti basi su di esso, devi distribuire i tuoi contributi con la stessa licenza del materiale originario.

• No additional restrictions — Non puoi applicare termini legali o misure tecnologiche che impongano ad altri soggetti dei vincoli giuridici su quanto la licenza consente loro di fare.

http://www.flickr.com/photos/24823508@N04/6992313131/

I TEMPI CAMBIANO,LE ESIGENZE CRESCONO E LE TECNOLOGIE AVANZANO.

Impariamo ad usare le cose utili e funzionali e cerchiamo di ottimizzare i tempi,cerchiamo a seconda del nostro interesse di creare qualcosa che ci possa aiutare nell'apprendimento, nel lavoro o in qualsiasi nostro obbiettivo a costo 0.Ecco cosa vuol dire PLE,fare un po' come fa il nostro corpo umano, usare l'intelligenza di  una cellula, ovvero, fare il minimo sforzo per ottenere il massimo dei risultati.Prendere solo ciò che semplifica e facilita la realizzazione di un percorso per farci raggiungere il traguardo che ci siamo prefissati.
Sicuramente il PLE rappresenta un nuovo modello in ambito educativo.
Come abbiamo intuito sono varie le tipologie e cambiano in base a chi le usa e ai loro interessi.
Vi allego un link che puo' essere utile per un ulteriore approfondimento in materia.http://it.masternewmedia.org/tecnologia-insegnamento/ambienti-di-apprendimento/PLE-personal-learning-environments--20070617.htm

CHI DI VOI NE USA ALMENO UNO???????

In questo momento se sei sul mio BLOG significa che lo usi anche TU!!!!:)